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為對手鼓掌作文,對手也是你成功的墊腳石

為對手鼓掌作文,對手也是你成功的墊腳石

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發布時間:2021-06-24 11:01:42閱讀:
對手,可能是你成長道路上的攔路虎,但也可能是你取得成功的墊腳石。由于聰明的人善于化阻力為動力,化應戰為動力;善于聽取有用意見,吸取經驗教訓,不斷克服困難,不斷執著行進。

初中生所走過的十幾年人生歷程中,雖很少身處茫??嗪?,但坎坷都應閱歷。我從小操練鋼琴。開端,曲子都很簡略。在愉快輕松的旋律中,夸姣的韶光像明澈的小溪,慢慢流過時間的山溝;逐漸的,曲子難度增大。越來越多的是爸爸媽媽和教師因節奏、音調出錯的批評。在這段時間里,我卻迎來了一場嚴重的競賽。近來的體現以及教師新安置的一首難度很大的二聲部操練曲讓我變得頭昏眼花、心急氣躁。競賽期間,調整好的狀況和平常多次的操練、身后的基本功使我一路殺入決賽。為迎接總決賽,教師又重新安置了一首《少女的祈求》。這次,開頭一連串下來的八度和旋、中間快速節奏的樂段,讓我有些苦不堪言了。練琴室里,彈完了一遍,我沮喪的垂下頭。這時,門開了。我抬頭一看,是相同要參與決賽的小A。她告訴我她已經在外面待了一段時間了。“你怎樣了?為什么總覺得你是在為彈琴而彈琴呢?”她問道,“用點心你是很棒的。"

“我,我沒怎樣。只是覺得曲子好難啊,不想練了。再說了,參與決賽的人彈得都很棒,即便我練好了,恐怖也不及他們,也不會有什么效果的。”

“這怎樣行啊?首先你得心態就比不對。只有拼搏了之后才有成果。你都沒有盡力,怎樣知道自己不可呢?鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”“哦。”我嗯了一聲,說道“謝謝你提示我,但我是你的對手,你為什么要提示我呢?”“賽場上是對手,只是只是在賽場上。賽后可以成為相互鼓舞,相互欣賞,情投意合的朋友的。你沒聽說過林丹和李宗偉嗎?”“聽說過,這還讓我想起了2014亞運會上的孫楊和樸泰桓。”“你知道道理就好,好好練吧,期待你的精彩體現啊!”

我望著她的背影目送她遠去,隨即轉過身開端練琴。有了她的開導,我感到,我真的變了,彈得感覺變了,有了一種像剛開端練琴時舒暢的美感。

決賽的那一天,我身著一襲白色長裙,腳上是一雙擦得亮晃晃的黑色高更皮鞋。臉頰上,充滿泛動著自傲的淺笑。一曲彈畢,掌聲響起,我看見,臺下留著黑色長發的她在向我淺笑。

頒獎典禮上,當我得知自己榮獲少兒組金獎時真想大吼兩聲,將積累了多日的勞累全都丟到身后那些有著一些昏暗與苦澀的日子里;領獎臺上,我看到臺下她在熱烈地拍手,在向我淺笑,手里相同金燦燦的獎杯高高舉起。好像在說“你真的很棒”!

那一刻,我要說“我感謝你,對手”;那一刻,將永遠定格在-------為對手鼓掌!

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